|
Школа навыков ДЭИР – это, наверное, единственная в нашей стране организация, занимающаяся распространением универсальных навыков энергоинформационики в их социальном приложении. То есть в ней эти навыки осваивают не узкие специалисты, а те, кому они необходимы в повседневной жизни, не ради поиска новизны, а для решения конкретных социальных задач. Говоря кратко, методики занятий в Школе разделены на пять этапов или ступеней. Первая ступень включает в себя набор навыков психоэнергетической саморегуляции, защиты и профилактики энергоинформационных поражений – это такие навыки, как управление центральными энергетическими потоками ощущений, контроль энергетического состояния, навыки самооздоровления и энергетической диагностики, а также создание защитной энергетической оболочки по принципу обратной связи психоэнергетических ощущений. Эта оболочка даёт нам возможность освободиться от программирующего воздействия группового давления, быть независимыми и защищёнными, улучшить своё самочувствие и жизненный потенциал, а также увеличить своё влияние, поскольку окружающие непроизвольно воспринимают психоэнергетически сильного человека совсем по другому. Вторая ступень позволяет человеку овладеть техниками самопрограммирования – приёмами, настраивающими и корректирующими те возможности нашей психики, которые мы обычно не осознаём. Используя их, можно достигать своих целей максимально эффективно и за кратчайшее время: словно и удача, и стечение обстоятельств, и окружающие, и наши внутренние резервы совместно и непрерывно подталкивают нас к намеченному достижению. Третья ступень посвящена навыкам невербальной коммуникации. Сюда входят техники использования рудиментарных стайных рефлексов человека, методики прерывания программирующего влияния групп на других людей, приёмы воздействия на внимание, частичное считывание мыслей, внедрение намерения и базового желания, управление эмоциями других и более сложные техники невербального управления мотивацией. Техники третьей ступени очень резко расширяют коммуникативные возможности человека, позволяя ему защищаться от несанкционированного проникновения в собственную психику, рефлекторно отделять правду от лжи, свободно видеть мотивы человека, его скрытые и даже неосознанные желания, а при необходимости и дополнить его восприятие так, как это необходимо. Ступень четвёртая, основанная на использовании сенсорной архитектоники психики, решает три следующие задачи: резкое повышение психоэнергетических возможностей человека, увеличение его творческого потенциала и обострение интуитивной чувствительности. Результатом её являются возросшие социальные и персональные возможности, в том числе более полное использование возможностей мозга в части запоминания информации, ее переработки и настройки на решение определённых задач. Кроме того, после четвёртой ступени радикально изменяется наше мировосприятие – оно делается более ярким и объёмным, а наше общее состояние улучшается, становится более мощным, и мы практически перестаём утомляться. — 5 —
|