Опора на духовного учителя

Страница: 123456 ... 213

Александр Берзин

Опора на духовного учителя:

Построение здоровых взаимоотношений

Оглавление

От редактора

Предисловие

Первые контакты между западными духовными искателями и тибетскими духовными учителями

Создание Дхарма-центров и начало недоразумений

Силы, ставшие дальнейшими причинами, ведущими к недопониманию

Возникновение нездоровых взаимоотношений

Подход, рекомендуемый для проверки взаимоотношений ученика-учителя

Данная книга

Часть I. Духовные искатели и духовные учители

  1. Размышления с точки зрения культуры

Типичный тибетский духовный искатель

Вступление в тибетский монастырь (мужской или женский) в традиционном Тибете

Вступление в монастырь (мужской или женский) в эмиграции в наши дни

Традиционное тибетское монашеское обучение

Традиционная духовная жизнь тибетцев-мирян

Контраст с западными духовными искателями

  1. Традиционное значение духовного учителя

Исправление терминологии

Происхождение слов гуру и лама

ЛА как космическая сила

Полное первоначальное значение ламы

Другие употребления слова лама

Ламы-перерожденцы: тулку и Ринпоче

Ламаизм и традиционная социальная роль лам-тулку

«Боги-цари»

Тибетский юмор

Духовные друзья

Буддийская концепция дружбы

Геше и Кхэнпо

Резюме

  1. Традиционное значение слов «духовный искатель»

Санскритские термины, употребляющиеся для «ученика»

Что значит быть «гетруг» для учителя

Отправная точка для становления учеником

Необходимость правильного понимания и уверенности относительно перерождения со стороны ученика для того, чтобы искренне устремиться к Освобождению и Пробуждению

Необходимость правильного понимания и уверенности относительно перерождения со стороны ученика для того, чтобы достичь хотя бы даже первой ступени духовного развития

Место уверенности относительно перерождения в вопросе вступления в отношения «ученик-наставник»

Вступление в отношения «ученик-наставник» во время устремления к духовным целям только этой жизни или также для будущих поколений

Обстоятельства, в которых начинающий ученик устремляется временно к целям вне традиции

Разница между обращением в ученика духовного наставника и становлением клиентом психотерапевта

Неправильное употребление термина «ученик»

Реалистичный подход истинного ученика

  1. Различные типы духовных учителей и духовных искателей

Предпосылки

Терминология

Профессора буддизма

Преподаватели Дхармы

Инструкторы по медитации или ритуалам

— 1 —
Страница: 123456 ... 213