|
Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д. И. Фельдштейн // Культурно-историческая психология. – 2010. – № 2. – С. 98 – 104. Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношения с окружающими / К. Флэйк-Хобсон, Б. Е. Робинсон, П. Скин; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. М. С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992. Фромм А. Азбука для родителей / А. Фромм; пер. с англ. И. Г. Константиновой; предисл. И. М. Воронцова. – Л.: Лениздат, 1991. Фромм Э. Искусство любить / Э. Фромм; пер. с англ. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009. Церковь, дети и современный мир. – СПб.: Издательство «Новый город», 1997. Чепмен Г. Пять языков любви / Г. Чепмен; пер. с англ. С. Н. Михайлова. – М.: «Капитал», 2002. [1] Церковь, дети и современный мир. – СПб.: Издательство «Новый город», 1997. [2] См., например: Чепмен, Г. Пять языков любви / пер. с англ. С. Н. Михайлова. – М.: «Капитал», 2002. [3] Подробнее о Чаше Любви см. в главе 4, с. 175–180. [4] Кэмпбелл, Р. Как на самом деле любить своих детей. – М., 1995. [5] Чепмен, Г. Пять языков любви / пер. с англ. С. Н. Михайлова. – М., 2002. [6] Эрик Берн – психолог, психотерапевт, писатель; известен в нашей стране по нашумевшей книге «Игры, в которые играют люди». С этой книги, можно сказать, начался у нас психологический бум. Миллионы людей заинтересовались психологией, найдя в ней объяснения многим жизненным проблемам. Э. Берн начал писать с одиннадцати лет, и с тех пор им написаны и многочисленные научные труды, и научно-популярные книги, и детские книжки. Он психиатр, психоаналитик, основатель транзактного анализа, в основе которого лежит представление о структуре личности как о сочетании трех компонентов: «Родитель», «Ребенок», «Взрослый». [7] Кэмпбелл, Р. Как на самом деле любить своих детей. – М., 1995. [8] Сидоренко, Е. В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру. – СПб.: Речь, 2000. — 153 —
|