|
Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., Педагогика, 1972. Давыдов В. В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. – В кн.: Возрастная и педагогическая психология. М., Просвещение, 1979. Зак А. З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. М., Педагогика, 1984. Калошина И. П. Проблемы формирования технического мышления. М., МГУ, 1974. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., Политиздат, 1984. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М., Просвещение, 1983. Развитие психики школьников в процессе учебной деятельности. М., Изд-во АПН СССР, 1983. Формирование учебной деятельности школьников. М., Педагогика, 1982. Эльконин Д. Б. Как учить детей читать. М., Знание, 1976. Ссылки на источники[1] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 19, с. 204. [2] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 1, с. 7. [3] Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 29, с. 209. [4] Коммунист, 1980, № 15, с. 34. [5] Вопросы философии, 1963, № 4, с. 70. [6] Литературная газета, 1975, 25 июня. [7] Литературная газета, 1978, 17 мая. [8] Коммунист, 1980, № 14, с. 58. [9] Неделя, 1972, 23 января. [10] Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении. М., Педагогика, 1972, с. 138, [11] Ильенков Э. В. Об идолах и идеалах. М., Политиздат, 1968, с. 203. [12] Турченко В. H Научно-техническая революция и революция в образовании. М., Политиздат, 1973, с. 188. [13] Коммунист, 1984, № 3, с. 58. [14] Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика. М., Наука, с. 158-159. [15] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 14. [16] Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика, с. 155. [17] Литературная газета, 1971, 21 апреля. [18] Вопросы философии, 1969, № 1, с. 39. [19] Ильенков Э. В. Об идолах и идеалах, с. 166. [20] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 30, с. 517-518. [21] Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 29, с. 79. [22] Ильенков Э. В. Об идолах и идеалах, с. 206. [23] Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. М., Изд-во АН СССР, 1958, с. 110. [24] Там же, с. 98-99. [25] Кант И. Соч. в 6-ти т., т. 3. М., Мысль, 1964, с. 206. [26] Возрастная и педагогическая психология. Пермь, 1974, с. 90-91. [27] Семья и школа, 1970, № 7, с. 23. [28] Психология индивидуальных различий. М., МГУ, 1982, с. 133. [29] Эльконин Д. В. Психология обучения младшего школьника. М., Знание, 1974, с. 46 (Серия: Педагогика и психология, № 10). [30] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 3, с. 3. [31] Правда, 1984, 13 апреля. [32] Правда, 1984, 14 апреля. [33] Ленин В. И. Полн. собр. соч., т. 39, с. 65. [34] Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 20, с. 366-367. — 139 —
|