Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить иначе

ЧЕТЫРЕ ОСНОВНЫЕ МОДАЛЬНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

Должна признать, что споры в отношении мультимодальных технологий обучения в сообществе педагогов и работников образования не утихают ни на минуту. Никто точно не знает, как правильно определить и измерить доминирующие модальности. В наших целях достаточно понимать то, что люди могут учиться по-разному, а не только читая или слушая лекции (чем им приходится довольствоваться в большинстве учебных заведений и на рабочих местах).

Визуальная модальность

Обучение в визуальной модальности можно описать следующим образом: идеи, понятия, факты и другая информация обрабатываются и осмысляются через наглядные образы и методы визуализации. Использование дудлов в этой ситуации представляется очевидным.

Аудиальная модальность

Учащийся-аудиал наилучшим образом воспринимает информацию на слух. Работая с разными учащимися, я поняла, что здесь существует возможность для двоякого использования дудлинга.

Во-первых, многие люди особенно активно дудлят, когда слушают, – будь то на уроке, лекции, совещании, на конференции или перед телевизором. Им это необходимо, чтобы в большей мере сосредоточиться на том, что им говорят, и доказано, что дудлинг помогает лучше запомнить услышанное. Учащимся аудиальной модальности, похоже, доставляет удовольствие одновременно слушать и что-то рисовать на бумаге (это можно назвать наглядным отображением процесса слушания), причем совершенно не имеет значения, относится ли сам рисунок к обсуждаемой теме. Каждому из нас наверняка знакомы люди, для которых ручка во время совещаний – как шестой палец.

Во-вторых, рисуя, мы зачастую издаем какие-то звуки – мычим, напеваем или вслух что-то проговариваем – и таким образом дудлинг оказывается напрямую связан с аудиальной модальностью. У очень многих взрослых, с которыми я работала, дудлинг так неразрывно связан с произнесением звуков, словно эти действия – составляющие одного процесса. Сообща эти две формы деятельности усиливают процесс усвоения информации.

Чтение и письмо

С методикой обучения посредством чтения и письма мы все знакомы очень хорошо, потому что она продолжает доминировать в системе образования во всем мире. (Но имейте в виду, это еще не означает, что она лучшая из всех.) Этот стиль обучения придает основное значение информации, выражаемой в виде письменного текста, то есть напечатанными или написанными от руки словами. Люди, отдающие предпочтение такой модальности, комфортно чувствуют себя с книгами, журналами, газетами, списками и презентациями в PowerPoint. Дудлинг, связанный с этим стилем обучения, распадается на следующие категории.