|
Штайнер К. Сценарии жизни людей: Школа Эрика Берна. СПб., 2003. Штайнер К. Лечение алкоголизма. СПб., 2004. Штейнхардт Л. Юнгианская песочная психотерапия. СПб., 2001. Шутц У. Комплементарная функция лидера // Современная зарубежная социальная психология (тексты). М., 1094. – С. 162-168. Шутц У. Радость. Расширение человеческого сознания. М.. 2003. Шутценбергер А.А. Драма смертельно больного человека. 15 лет работы в психодраме с больными раком // Психодрама: вдохновение и техника. М., 1997. – С. 217–244. Щербаков А. и др. Игра против игры. Заметки о психодраматической работе с зависимыми от азартных игр // «Играть по-русски». Психодрама в России: истории, смыслы, символы. М., 2003. – С. 253–263. Щербаков А., Власова Ю. Заметки о тех, кто грезит // «Играть по-русски». Психодрама в России: истории, смыслы, символы. М., 2003. – С. 281–300. Эволюция психотерапии. Т. 3. «Let it be…»: Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. М., 1998. Эйдемиллер Э.Г. Возрастные аспекты групповой и семейной психотерапии при пограничных нервно-психических расстройствах. СПб., 1994. Эйдемиллер Э.Г. (ред.) Балинтовские группы и супервизия в подготовке специалистов, работающих с людьми: Учебное пособие. СПб., 1998. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб., 1999. Экзистенциальная психология. Экзистенция. М., 2001. Эллис А. Гуманистическая психотерапия: Рационально-эмоциональный подход. СПб. - М., 2002. Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. СПб., 1999. Эллис А., Драйден У. Практика рационально-эмоциональной поведенческой терапии. СПб., 2002. Энрайт Дж. Гештальт, ведущий к просветлению. СПб., 1994. Энрайт Дж. Гештальттерапия в интерактивных группах // Гештальттерапия. Теория и практика. М., 2000. – С. 53–76. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996. Ялом И. Теория и практика групповой психотерапии. СПб., 2000. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. М., 1999. Янин С. Спецпремьера. Опыт психодраматической работы в психиатрической больнице специализированного типа // «Играть по-русски». — 273 —
|