Психоаналитическая психодрама в работе с детьми и подростками

Страница: 1 ... 4567891011121314 ... 77

Мальчик — старший брат в семье, в которой мать никогда не работала, занималась в основном им, отец,, как всегда, бизнесмен где-то далеко. Отец такая всемогущая фигура, но совершенно недоступная контактам ни с женой, ни с детьми. И, конечно, семья со своей межпокаленческой структурой. Дедушка крупный руководитель тоталитарного времени с очень транслирующим тоталитарным подходом к воспитанию детей и внуков. Итак, очевидной была связь между матерью и ребенком: мать сопровождала его в школу, а если намечалась поездка с классом на одну-две недели и отдаление от мамы, то в последний момент случалось обязательно какое-нибудь тяжелое заболевание. В конечном счете, и на консультации подтвердилось мое пред-


24

Психоаналитическая психодрама

положение относительно симбиотических отношений, так как мать с сыном очень близко сидели, она обожающим взглядом смотрела ему, можно сказать, в рот. На мой взгляд, отношения проникнуты серьезным нарциссизмом и инцестуозностью. Все выше сказанное позволило поставить диагноз симбиотического психоза этому ребенку с выраженной нарциссической проблематикой.

Я предложила семье работать в технике психоаналитической психодрамы. Мать долго не могла дать согласие, потому что сын не хотел, то есть родительского авторитета здесь не хватало. Мне пришлось говорить, что как родитель она может сказать: «Да! Это нужно. Я настаиваю».

Надо добавить, что семьей этот ребенок рассматривался, как больной, и каждый новый год он уезжал со своим отцом лечиться по поводу тяжелого заболевания в санаторий. Этим ограничивалось участие отца.

Итак, мы начали работу, и слово я предоставляю Зуевой Жанне Викторовне.

Зуева: — Моя задача, как участника группы, показать вам динамику сцен, которые могли бы продемонстрировать, как формировалось, наполнялось, трансформировалось внутрипсихическое пространство пациента в ходе психодрамы.

Случай с Иваном длится в течение двух лет, один раз в неделю. Представление случая можно начать с первой сцены (приложение: сессия № l, первый год), которая на наш взгляд была очень диагностичной.

Иван, юноша 14 лет, входит в кабинет, садится на стул. Виктория Анатольевна спрашивает, что бы он хотел сегодня сыграть, может что-то интересное из его жизни. Иван отвечает, что ничего интересного нет.


Психоаналитическая психодрама

Интонация голоса Ивана монотонная, как будто диалог может прерваться в любую минуту. Виктория Анато-льенва, поддерживая Ивана, спрашивает: «Расскажи, как Вы шли сюда с мамой?». В итоге решают гюставить сцену, как Иван с мамой шли на консультацию к психологам. На роль мамы он выбирает ко-терапевта, на роль себя — одного из ко-терапевтов. Потом задумывается и вводит еще один персонаж, человека идущего по другой стороне улицы в том же, направлении, который интересуется этой парой. Эту роль- наблюдателя он выбирает для себя.

— 9 —
Страница: 1 ... 4567891011121314 ... 77