Психоаналитическая психодрама в работе с детьми и подростками

Страница: 1 ... 6566676869707172737475 ... 77

Сравнительное исследование сопротивлений в психоанализе и психодраме ставит нас перед теоретической проблемой. Кадр привычных психоаналитических отношений (предполагающих наличие влечений, опасных для Я (самости) и функционирования Я, объединяющего в фантазмах влечения и защиты против них) оказывается недостаточным для развития группового психотерапевтического процесса. Фактический материал становиться доступней, если его рассматривать через призму межличностных и межролевых отношений.

Перенос

Насколько важны отношения переноса в психодраме — это один из основных предметов дискуссий психо-драматистов, разделяющий их на два лагеря. Для Морено перенос тесно связан с пассивной позицией анали-


Психоаналитическая психодрама__________________141

тика и с ситуацией диадных отношений, стимулирующих развитие фантазий. Сам Морено бак бы исчезает, пока субъект находится в отношениях конфронтации со своими партнерами из реальной жизни или с замещающими их вспомогательными фигурами. Таким образом, в игру вводятся способы выстраивания межличностных отношений, присущие для членов группы. Для французских и американских психотерапевтов, озабоченных развитием групповой психотерапией в целом, перенос является основой работы. Это, безусловно, заслуга ортодоксального фрейдистского подхода. Можно добавить, что психоаналитически ориентированная недирективная позиция психотерапевта запускает психические трансферентные процессы, для разворачивания которых Морено никогда не оставлял времени и пространства. В индивидуальном психоанализе переносные отношения рассматриваются как воспроизведение в аналитической ситуации конфликтов, не разрешенных субъектом в его реальной жизни. (Лагаш, 35). Перенос позволяет выявить разрушительные для психических структур конфликты и найти для них конструктивное решение. Перенос — это двигатель реадаптации. В аналитической психодраме специфика переносных отношений проистекает из наличия группы психодраматис-тов и группы детей. В данном случае можно говорить о расширении пространства переноса. В переносные отношения могут быть включены одновременно несколько психодраматистов. Наличие в группе психодрама-тистов обоих полов провоцирует фантазии о родительской паре и о семейных отношениях (в более или менее символической форме). Происходит поляризация переноса, позитивный перенос осуществляется на одного психодраматиста, а негативный на другого. Например, две женщины психодраматисты могут представлять образы хорошей и плохой матери. Динамика пе-

— 70 —
Страница: 1 ... 6566676869707172737475 ... 77