|
Где-то любят розы, где-то – полевые цветы, где-то – луга многотравные, и если это не совпадает, то возникают вопросы о красивых и некрасивых, жалобы на несправедливость природы, и уже под давлением внешних сил попытки исправить природу или обида на нее. Весь мир юной женщины в период индивидуальности крутится вокруг одного: есть ли где еще такой же цветочек, такое деревце, как еще показать-доказать, что «я на свете всех милее, всех румяней и белее»? А может, не стоит тратить девичьи слезы и такое плодотворное время на никчемные сожаления и пустые сетования? Но хочется доказать миру и себе, что ты действительно единственная и неповторимая, таких, как ты, еще не было и потом никогда не будет. И мучает страх, что эту неповторимость не увидят, не заметят, не оценят. Прекрасно. Но почему рука тянется к предлагающему стандарт журналу? Зачем вглядываться в черты и походку признанной красавицы и, страдая перед зеркалом, горько вздыхать – не то, не так, все плохо? Не противоречишь ли ты самой себе, стремясь одновременно быть неповторимой и повторить уже существующее? Еще один большой секрет. В этом журнале незримо прописаны правила, в которые управляющая система так ненавязчиво все-таки пытается упаковать энергию природного существа. Пусть потратит излишек не на получение знания о самой себе, не на свою уникальность, а на подгонку себя под стандарты. Да это не требование… Но как сильны ожидания, буквально разлитые вокруг… И уже в них проскальзывает идея поиска «половинки»: не будешь соответствовать стандартам, кто тебя из «половинок» возьмет? Что тут сказать? Данность не изменить. А природа мудра. Никогда не спрашивай: «Почему я не такая, как она?» Спроси: «Зачем я, такая, как есть?» Зачем именно такой ум, именно такая душа, такие чувства живут именно в таком теле, что кроется в этом уникальном, единственном в своем роде сочетании? Для какой жизни, для какой работы пришла ты в этот мир? К чему готовиться? И что можно сделать для того, чтобы ко времени выхода в большой мир, в следующий период жизни (период личности – активного существования в социуме) быть во всеоружии знаний и умений? Уверенной в себе и в своем праве быть такой, какая ты есть. Период индивидуальности – время максимальной свободы. Позволено и даже поощряется пробовать и выбирать. Это своеобразный учебный полигон, когда можно копить знания о том, как устроен и действует социальный мир, в котором нужно будет найти свое место и реализовываться. Период индивидуальности – это время, когда можно и нужно проверять на практике достоверность пока еще теоретического знания и истинность чужого опыта. А главное – учиться понимать движения собственной души, время, когда необходимо откликаться на свои «хочу» и рисковать их осуществлять. Время желаний! Это время учиться жить человеком среди людей, соединяя то, что дано от рождения, с тем, что предлагает мир. — 11 —
|