Философия и методология науки

Философия и методология науки

Под редакцией В. И. Купцова

Рекомендовано Государственным комитетом РФ
по высшему образованию в качестве учебного пособия
для студентов высших учебных заведений

АСПЕКТ ПРЕСС

Москва

1996

(2)

Содержание

РАЗДЕЛ I

I. Образ науки

1. Что такое наука?

2. Цель науки

3. Что производит наука?

4. Наука как процесс познания

5. Знание о чем?

6. Наука как социальный институт

7. Перспективы развития науки

II. Проблема возникновения науки

1. Дата и место рождения науки

2. Миф. Технология. Наука.

3. Проблема «европоцентризма»

4. На гребне «социальной волны»

5. Из плена времени

III. «Большая наука»

1. Особенности современной науки

2. НАУКА И ОБЩЕСТВО

IV. ОБЩЕСТВО И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕВОЛЮЦИИ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

2. ТРИ ТИПА ОБЩЕСТВА

3. КОРЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В «ПЕРВОЙ ПРИРОДЕ»

4. РАДИКАЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ВО «ВТОРОЙ ПРИРОДЕ»

5. ВЛИЯНИЕ РАЗВИТИЯ ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИЙ НА ЖИЗНЬ ЛЮДЕЙ

V. ВЛИЯНИЕ НАУКИ НА РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПРИЯТИЕ МИРА

1. ОТНОШЕНИЕ К РЕЛИГИИ В ВЕК НТП

2. ПОТРЕБНОСТЬ В ДИАЛОГЕ

3. ТРУДНОСТИ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ

4. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ И ИЗМЕНЕНИЕ «МОДЕЛЕЙ» БОГА

5. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ МИРА И РОЛИ БОГА В НЕМ

6. ВЕРОЯТНОСТНЫЙ МИР И НОВЫЕ «МОДЕЛИ» БОГА

7. ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРАЦИИ

РАЗДЕЛ II

VI. НАУКА И ФИЛОСОФИЯ

1. ПОЗИЦИЯ МЕХАНИСТОВ

2. ВЗГЛЯДЫ ПОЗИТИВИСТОВ

3. «КОПЕРНИКАНСКИЙ ПОВОРОТ» В ФИЛОСОФИИ

4. ФИЛОСОФИЯ КАК АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

5. ПРОТИВОСТОЯНИЕ ПОЗИТИВИЗМУ

VII. СТРУКТУРА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ

1. ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ ЗНАНИЯ

2. ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУКИ

3. ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗЛИЧНЫХ УРОВНЕЙ ЗНАНИЯ

4. СТРУКТУРА НАУЧНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5. ХАРАКТЕР НАУЧНОГО ЗНАНИЯ И ЕГО ФУНКЦИИ

VIII. ФУНКЦИИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1. «ЗНАТЬ, ЧТОБЫ ПРЕДВИДЕТЬ»

2. Э. МАХ О СТАТУСЕ ОПИСАНИЯ В НАУКЕ

3. «ОСНОВНАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОГО ОБЪЯСНЕНИЯ»

4. ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ПРОЦЕСС ОБЪЯСНЕНИЯ ДЕДУКТИВНЫМ?

5. КАКОЙ ВИД ОБЪЯСНЕНИЯ ГЛАВНЕЕ?

6. ПОЧЕМУ КОЛОКОЛА ЗВОНЯТ НА ПАСХУ?

7. ОБЪЯСНЕНИЕ БЕЗ ПОНИМАНИЯ. ПОНИМАНИЕ БЕЗ ОБЪЯСНЕНИЯ

8. И ВСЕ-ТАКИ ПОНИМАНИЕ!

9. «ОСНОВНАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОГО ПРЕДВИДЕНИЯ»

10. СТРУКТУРА ПРОЦЕССА ПРЕДВИДЕНИЯ

11. ХАРАКТЕР ПРОГНОЗА

12. ОСНОВАНИЯ ПРЕДВИДЕНИЯ

IX. ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1. В ПОИСКАХ ЛОГИКИ ОТКРЫТИЯ

2. КРИТИЧЕСКИЕ АРГУМЕНТЫ

3. ОТ ЛОГИКИ ОТКРЫТИЯ К ЛОГИКЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЯ

4. ФАЛЬСИФИЦИРУЕМОСТЬ КАК КРИТЕРИЙ НАУЧНОСТИ

5. КОНЦЕПЦИЯ «ТРЕТЬЕГО МИРА» К. ПОППЕРА

6. НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ, ПАРАДИГМЫ И НАУЧНЫЕ СООБЩЕСТВА