|
Настоящая работа посвящена именно этому. В ее основе – два взгляда на опасности и перспективы «научно-технологического прогресса», лидером которого, определяющим лицо современной цивилизации, безусловно, являются сейчас информационные и биологические (точнее – генетические) технологии.
Авторы этих очерков – профессиональный генетик и биотехнолог, заведующий отделом молекулярно-генетических исследований Института агроэкологии и биотехнологии НАН Украины, проф. В.И.Глазко и докт. философ. наук, преподаватель кафедры философии и политологии Харьковского национального экономического университета В.Ф.Чешко; им же осуществлена общая редакция всей рукописи и подготовка текста к печати.
Основная идея книги, предопределила ее структуру – она принципиально дуалистична, построена как прямое столкновение двух когнитивных моделей, двух идеологий, между ее частями возможны (и, безусловно, имеются) логические противоречия, не исключены повторы. Книга – не «завершенное научное исследование», это – размышления и факты, исходный материал для дискуссии и синтеза. Между двумя ее частями лежит не истина, а проблема. Но в споре, как известно со времен Сократа, рождается истина.
Современная наука – продукт европейской культуры. Ее появлению человечество обязано трудам великих ученых – от Коперника до Галилея и Ньютона. Но водоразделом в науке послужила публикация в 1686 г. «Математических начал натуральной философии» Исаака Ньютона, в которых была изложена его система классической механики. Ньютон создал научную дисциплину, в течение двух последующих столетий служившую эталоном классической науки нового времени. Наука стала не только системой знания, но и сферой постоянной и весьма сложной творческой познавательной деятельности по его получению. Науки в этом качестве в прежние эпохи не существовало. В результате современное научное знание обладает как бы «двойной моралью». Во-первых, оно ценно само по себе. К науке обращаются, чтобы понять и объяснить. Во-вторых, ценность научного знания определяется его полезностью для человеческой деятельности. В зависимости от того, какой компонент преобладает, можно даже предсказывать судьбу государства. В качестве примера можно привести лысенковизм в СССР, или развитие евгеники в нацисткой Германии.
Незадолго до Второй Мировой войны физики открыли принципиально новое явление цепной реакции, когда при распаде атомов выделялось энергии больше, чем затрачивалось на то, чтобы вызвать эту реакцию. Это открытие означало, что появилась реальная возможность создания атомной бомбы, несопоставимой по силе взрыва со всем, что человечество в этом плане имело ранее. И буквально через несколько лет начались работы, завершившиеся разработкой технологии ее производства. То есть, достижения фундаментальной науки сразу же стали рассматриваться с точки зрения возможностей их практического использования.
— 4 —
|