Психологический справочник учителя

Фридман Л. М., Кулагина И. Ю.

«Психологический справочник учителя»

Предисловие

Общеизвестно, что от знаний, педагогического мастерст­ва, активной, страстной позиции учителя в решающей степени за­висит успех перестройки системы народного образования. В каких же знаниях сейчас больше всего нуждается учитель, и тем более будущий учитель?

По нашему убеждению, учителя особенно нуждаются в психо­логических знаниях. Ведь перестройка школы на передний план выдвигает задачу воспитания ученика, всестороннее его развитие, а еще К. Д. Ушинский указывал, что если мы хотим воспитать ребенка всесторонне, так же всесторонне нужно его изучить. А правильно изучать своих учащихся учитель сможет, лишь глубо­ко зная общие закономерности развития ребенка, психологические закономерности развития его способностей, интересов, склонно­стей и других, индивидуальных и личностных особенностей.

Учителю в условиях перестройки школы надо многому на­учиться заново, а в ряде случаев и во многом переучиться. Надо научиться слушать и слышать каждого ученика, видеть его внут­ренние побуждения и стремления, направленность его потребно­стей и мотивов, научиться влиять на эту направленность, обрести гуманный и демократичный стиль общения, и взаимодействия с учащимися. Не менее важно учителю научиться слушать и самого себя, свое внутреннее состояние, чутко улавливать степень осуще­ствления поставленных перед собой целей, сбои в решении от­дельных учебных и воспитательных задач, характер своих повсе­дневных взаимоотношений с учащимися, с их родителями, со свои­ми коллегами, с тем, чтобы своевременно корректировать свою работу, свое поведение. Всему этому учитель и будущий учитель смогут научиться лишь на базе глубоких, осмысленных знаний психологии.

Конечно, основные психологические знания учитель и студент получают, изучая курс психологии во время обучения в пединституте. Но, как показывает практика работы учителей, этого со­вершенно недостаточно. Каждый учитель и студент нуждаются, кроме учебников по психологии, в разнообразной дополнительной психологической литературе с тем, чтобы углубить свои знания, психологически осмыслить свой опыт, многие вопросы школьной жизни, которые в учебниках и лекциях по психологии не рас­сматриваются.

Данная книга и предназначена для того, чтобы помочь учите­лю и студенту расширить и углубить свою психологическую под­готовку. Книга представляет собой своеобразный справочник, в котором читатель найдет краткие справки-объяснения наиболее важных, для учителя психологических вопросов. Эти справки зна­комят читателей как с новейшими исследованиями психологиче­ских проблем, так и с основополагающими достижениями психо­логии по вопросам, имеющим наибольшее значение для учителя в современных условиях.