|
Бориска ярко помнит картину гибели Лемурии. Он помнит также свою жизнь в Египте, знает много о тайнах пирамид. Он говорит, что на Земле наступило время, когда рождаются особенные дети, потому что ожидается преобразование планеты и понадобятся новые знания, иной уровень сознания жителей Земли. Про детей Индиго Бориска говорит, что они должны помочь людям. Будет смена полюсов, к чему нужно готовить сознание людей. Бориска рассказывает о планете Прозерпина, погибшей миллионы лет назад. Они наблюдали гибель планеты с Марса, видели, как её прорезал луч, и она распалась на куски. Физически планеты не стало, но её жители телепортировались в пятое измерение, которое мы называем параллельным миром. Он объясняет своим родителям: «Вы — предтечи1. Вы растили для нас платформу. В Высших Сферах вас считают героями. И на вашу долю досталось самое тяжкое. Мы — дети Индиго — пришли в Новое Время. Оно уже выделилось голограммным кодом и наложилось на пространство. Всё оживёт в новом огне очень быстрой мысли. Мы принесли Новое Время. Мы принесли новую Информацию». У себя в школе Бориска очень быстро ввел преобразования, и с его лёгкой руки наше движение стремительно стало распространяться по другим школам и через Интернет. Мы тоже стали вести разъяснительную работу с ребятами у себя во дворах и в смежных школах. Везде находили воодушевление и поддержку. У многих из нас друзья жили и учились на другом конце города, мы охватили и их. Слёта единомышленников мы не устраивали, так как у всех дома работает Интернет. Наш технарь, Миша Полётов, вместе с Аркашей создали свой сайт, и мы стали распространять свой опыт среди ребят по всей стране. Вскоре к нам подключились и русскоговорящие дети других стран. Наши знатоки английского, Алёша с Алишером, создали дублирующий сайт на английском языке. У нас класс — многонациональный, мы дружно живём. Это у взрослых какие-то национальные проблемы, а у нас, у ребят, их нет. Я помню, как Ириус говорил, что ему смешно, когда мы о национальности спорим. Наша Душа одновременно посылает свои фрагменты для набора опыта на все континенты. Значит, наши двойники могут жить и в Африке, и в Азии, и в Европе, и в Америке. Поэтому разумнее нам жить без разделения по национальному признаку. Оказалось, что подобный опыт работы с мыслеобразами есть и у американских детей. Мы бросили клич: «Индиго всех стран, объединяйтесь!» И тут началось такое… Ребята со всех регионов и стран стали представлять проекты по преобразованию планеты — нашего общего Дома. Очень много проектов было прислано по уничтожению оружия на Земле. Многие склонялись к тому, что его надо преобразовать во что-либо полезное. Были проекты по расселению городов на планете и образованию экологически чистых поселений. Скученность большого количества людей в одном месте в каменных джунглях, без природы, способствует резкому снижению продолжительности жизни и росту различных болезней. Много интересных предложений было представлено по образовательным программам на основе духовного развития и постижения Вселенских знаний. Прислали проекты по экологическим программам, восстановлению природы, а также медицинских, целительских проектов, как человеку самому запускать механизм самоисцеления. Ребята с энтузиазмом трудились над проектами во всех областях нашей жизни. — 62 —
|