|
- Было ли что-то ... - навязано - скрыто - изменено - подавлено - раздроблено - неожиданно - неправильно понято - не прояснено - не закончено - сдержано - осуждено - не сделано 3. Сопротивляющиеся сущности ¤ Могут встречаться какие-то более трудные и упорные сущности. В таком случае бывает нужно сделать с ними что-то конкретное. Иначе они могут мешать проработке всей группы. Может пригодиться любая техника работы с сущностями, и кстати любая другая техника. Вот некоторые вопросы, которые могут оживить ситуацию: "Где ты?" "Что ты стараешься сделать?" "В чем твое исходное намерение?" "В каком происшествии ты находишься?" "Какая сейчас ситуация?" "Что ты стараешься защитить?" "Кто ты на самом деле?" "Кто-то тебя удерживает?" "Что тебе терять?" 4. Совещание ¤ Можно дать всем участникам пообщаться друг с другом как группе, чтобы построить между ними дружественность и укрепить общие цели. В зависимости от того, какая это группа, и какое положение нашего клиента в этой группе, могут произойти разные вещи. Если он руководитель, он может раздать указания, установить систему отчетности, и так далее. Если он просто рядовой участник, он может просто пережить на опыте, как вся группа сплачивается друг с другом, становится более целостной и согласованной. Тема этого модуля—умственные механизмы и разнообразные конструкции, которые могут существовать в мире личности. Это те вещи, которые зачем-то установлены, но возможно уже не действуют наилучшим образом. 1. Проработка конструкций ¤ Конструкция—это созданная с какой-то целью структура. Это не просто скопление чего-то или результат происшествия. Она была создана специально для того, чтобы служить какой-то цели. В основном мы говорим здесь об умственных или астральных конструкциях. Вот шаги: 1. Приблизительно определите местонахождение конструкции в пространстве-времени. Она в настоящем, прошлом или в будущем? В каком она виде пространства: в другом измерении, в общем пространстве, вашем личном пространстве? На каком она расстоянии? 2. Выясните, насколько широко авторство этой конструкции. Она сделана только вами, кем-то другим, двумя существами, многими существами, массами существ? 3. Затем получите какое-то восприятие конструкции. Узнайте, как она выглядит, ощущается, звучит. Все подробности, которые только можно узнать. Узнайте мысли и реакции личности насчет этой конструкции. Узнайте, как она выглядит, ощущается, звучит. Все подробности, которые только можно узнать. 4. Узнайте мысли и реакции личности насчет этой конструкции, прикреплен ли к ней какой-то смысл, какое-то значение, о котором личность знает, что-то, за чем нужно следить? Какая эмоциональная реакция личности на конструкцию — страх, радостное волнение? Как эта конструкция воздействует на личность? — 83 —
|