Семейная терапия и НЛП

Страница: 1 ... 84858687888990919293

Такой обзор дает терапевту возможность ознакомить чле­нов семьи со своими собственными ощущениями от совмес­тной работы над созданием позитивных изменений и разви­тием. Он выделяет важные по его мнению стадии семейных изменений, то есть осуществляет идентификацию петель зап­рограммированного общения Он показывает, как соответ-

148

Часть вторая. Типы коммуникационных систем

ственно своему восприятию процесса члены семьи совмест­но работали над созданием нового выбора для самих себя. Он тщательно отмечает все стадии, пройденные семьей на пути к этим новым целям. С помощью такого описания про­цесса терапевтического занятия терапевт четко выделяет и показывает те средства и те возможности, которые необхо­димы членам семьи для продолжения начатого развития и для дальнейших изменений. Наш опыт показывает, что наи­более желательным результатом семейной терапии являет­ся не просто достижение опыта общения, который семья может использовать для дальнейшего развития, но также и понимание этого опыта и тех конкретных приемов, кото­рые используют терапевт и члены семьи. Вообще, жела­тельно, чтобы семья не только стала общаться так, как ей этого хочется, но и научилась приемам, которые в дальней­шем помогут гармонизировать семью в целом. Когда обуче­ние проходит именно на последнем уровне, семья начинает действительно превращаться в открытую систему, и уже одно это помогает членам семьи справиться с любыми рас­стройствами, которые могут появиться независимо от их содержания, так как система, продолжающая использовать эффективные способы взаимодействия, преобразуется с их же помощью. С нашей точки зрения, наиболее эффектив­ный результат терапевтического вмешательства достигает­ся на терапевтическом занятии, на котором члены семьи полностью понимают то, что с ними происходит (следова­тельно, понимают то, как процесс взаимодействия будет развиваться дальше, и понимают, какая будет следующая ступень), и прекрасно умеют владеть приемами, необходи­мыми для участия в этом процессе. Такое занятие в прин­ципе напоминает нам следующий процесс: мы пришли в закрытую комнату с закрытыми окнами, нашли из нее вы­ход и открыли окна. Но выход оказался всего лишь входом в другую такую же комнату. Но у нас есть ключи, чтобы снова и снова находить выход, пока все это не закончится.

149

Ричард Бэндлер Джон Гриндер Вирджиния Сатир "Семейная терапия" Установление обратной связи между членами семьи

— 89 —
Страница: 1 ... 84858687888990919293