|
22 См.: Алексеев В. П. Человек: эволюция и таксономия. М,, 1985. С. 111. 23 Ганнушкин. П. Б. Избр. труды. С. 171. К ГЛАВЕ V (с. 223—292) ' См.: Вестник воспитания. 1890. № 8. С. 93. 2 См.: Братусь Б. С. Изменения личности при алкоголизме. М., 1973; Он же. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. М., 1974, и др. 3 См.: Братусь Б. С., Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М., 1984. 4 Пятницкая И. Н. Клиническая наркология. Л., 1975. С. Ill— 112. 5 Wutrich P. Zur Soziogenese des chronischen Alkoholismus. Basel, 1974. 6 Kreuzer A. Drogen und Delinquenz. Wiesbaden, 1975. 7 См.: Митрохин Г. Н. Религия нового века в США // Вопросы философии. 1982. № 4. 8 tenner R. С. Mysticism and Make-believe. L., 1972. 9 Шевердин С. Н. У опасной черты. М,, 1985. С. 23. 10 См.: Самсонов Д. Горькая исповедь // Мнение неравнодушных. М., 1972. " Там же. . 12 См.: Сурнов К- Г. Изменение установок личности при алкоголизме: Автореф. канд. дисс. М., 1982. 13 См.: Баженов Н. Н. Психиатрические беседы на литературные и общественные темы. М., 1903. С. 6. 14 См.: Братусь Б. С., Сурнов К. Г. Методика формирования установки на трезвость у больных алкоголизмом // Вестн. МГУ. Сер. Психология. 1983. № 3. 15 См.: Вопросы психологии. 1982. № 2. С. 83. 16 См.: Лично А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983. 17 См.: Алкоголизм. М., 1959. С. 430. 18 См.: Ремиссии при алкоголизме. Л., 1987. С. 23. 19 One-sided on Research- Activities of the National Institutes on Alcoholabuse and Alcoholism. Washington, 1987. 20 См.: Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития детей. М., 1982. 21 См.: Дубинин Н. П. Наследование биологическое и социальное//Коммунист. 1980. № I. 22 См.: Гурьева В. А., Гиндикин В. Я- Юношеские психопатии и алкоголизм. М., 1980. 299 23 См.: Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. М., 1973. 24 См.: Рубинштейн С. Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1976. 25 См.: Асмолов А. Г. Личность как предмет психологического исследования. М., 1984. 26 Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 5. С. 203. 27 См., напр.: Лишин О. В. и др. Психологические принципы предупреждения и преодоления пьянства и асоциального поведения подростков: Методические разработки. М., 1986. 28 Макаренко А. С. Соч. Т. 4. М.. 1951. С. 341—349. 29 См.: Проблемы повышения эффективности педагогического процесса.на основе идей оптимизации. М., 1985. С. 115—123. SUMMARY The book -opens with a critical re-examination of the concept of mental health. The author challenges the majority of the prevalent criteria defining mental health in terms of pathology (mental health as the absence of mental disease), statistics (mental health as minimal deviation from the average), adaptation (mental health as adjustment to environment), etc. On the threshold of the XXI century mankind enters not only the era of super-advanced technology but also the epoch of ultimate actualization of man's humanity, human rationality and spirituality, individual uniqueness and multitude of individual manifestations. Hence some other principles underlying the difference between mental health and pathology should be sought. The author contends that it is individual's ability to reveal his humaneness, to actualize his human essence in his existence that constitutes normalrty rather than his ability to adjust to environment, to be typical or atypical, similar or dissimilar to others. This evokes another question: what are the specific characteristics of being human or what are the essential attributes of human existence? — 244 —
|