Введение в школу боевого карате

Страница: 1234567 ... 89

35

Японская традиция в манере ведения поединка

37

Способы психического самоуправления «Кои но такинобори рю»

38

Способы формирования и практическое использование психотактики

40

Влияние учения Конфуция на методические основы дальневосточных систем рукопашного боя

42

Методика «Сатори» в преподавании систем рукопашного боя

45

Вторичные факторы формирования индивидуальной манеры ведения поединка

48

Отношение к болевым ощущениям как фактор, формирующий силу личности бойца

50

Тематика прикладного раздела

52

Специальная физическая подготовка

55

Спецприемы и психологическая подготовка

58

Методика многоборья в преподавании рукопашного боя

59

Тактические стереотипы прикладного раздела

61

Визуальный анализ и осязательный контроль

64

Осязательный контроль

66

Практика «тактического зомбирования» в подготовке служащих специального назначения

67

Критерии самооценки достигнутого результата

69

Школа методического типа

70

Приложение 1

71

Приложение 2

73

Приложение 3

75

Приложение 4

76

Приложение 5

77

Положение о поединках с боевым ножом

82

Приложение 6

84

Тематический план работы

89

Библиография

91

Фото

92


Предисловие

Данные материалы представляют собой совокупность взглядов автора на идею организации, методику подготовки (спортивной и прикладной) в школе, где не только проходят обучение спортсмены разных стилей, но и осуществляется переподготовка, повышение квалификации достаточно боль­шого круга специалистов: инструкторов и сотрудников служб безопасности государственных и негосударственных струк­тур, а также тренеров по спортивно-боевым единоборствам.

Изучение этих материалов убеждает, что автор обладает большим опытом, высокой квалификацией и собственным взглядом на систему профессиональной подготовки соответствующих специалистов. Это касается практически всех ас­пектов подготовки (технической, тактической, психологи­ческой), направленности и содержания общей и специаль­ной физической подготовки, а также оценки уровня их ква­лификации и подготовленности. Безусловно, представляют интерес предлагаемые и обосновываемые автором принцип силового доминирования, алгоритмы возможных действий против потенциальных преступников, и принцип перехвата психологической инициативы, особенности использования специальных средств тренировки для интенсификации обу­чения (в частности, в процессе разминки) и др.

— 2 —
Страница: 1234567 ... 89