|
5. Методика преподавания штурмового боя ГРОМ подразумевает отход от общеизвестных принципов преподавания – набора приемов и защит. Прежде всего, ставятся навыки восприятия агрессивного нападения, вводятся схемы боевого выживания, идет подбор технических приемов, которые сразу заставляют почувствовать себя сильнее, увереннее и целеустремленнее, давая возможность осознать смысл личной безопасности и приобрести нужные для дальнейшего обучения рефлексы штурмового боя ГРОМ. Однако содержание и технологии обучения гражданского населения в рамках образовательного компонента по обеспечению личной безопасности не в полней мере решают вопросы формирования необходимых знаний, умений и навыков в обеспечении личной безопасности. В результате анализа сложившейся ситуации обнаруживаются следующие противоречия между: – востребованностью системного формирования стратегии личной безопасности субъекта и недостаточно четким пониманием ее сущности; – необходимостью овладения системой личной безопасности и недостаточной научно-методической обеспеченностью образовательного процесса, способствующей формированию способности защитить себя; – направленностью спортивных единоборств обучения самообороне и требованиями реальных условий обеспечения безопасности личности, их простоты, эффективности, надежности. Таким образом, на сегодняшний день ресурсы системы формирования стратегии личной безопасности человека недостаточно задействованы. Названные обстоятельства указывают на необходимость изменения подходов к формированию стратегии личной безопасности человека. Ввиду активизации агрессивных нападений на личность, влекущих за собой тяжкие телесные повреждения и участившихся случаев применения холодного оружия появилась объективная необходимость в совершенствовании уровня готовности человека к действиям в экстремальных ситуациях посредством освоения штурмового боя ГРОМ – как системы личной безопасности. Цель программы – формирование стратегии личной безопасности и освоение субъектом специальных знаний, умений и навыков личной безопасности во взаимодействии с агрессивной средой. Объект программы – безопасность личности. Предмет программы – процесс формирования стратегии личной безопасности субъекта. С целью реализации программы решается ряд практических задач : – изучение важнейших принципов и методов ведения тренингов по личной безопасности; – приобретение комплекса знаний и умений личной безопасности, необходимых для работы в качестве инструктора по личной безопасности; — 5 —
|