|
Может быть, вышло так: пока ваш ребёнок был маленький – маленький, вы общались с ним много и качественно, а потом почему-то пустили процесс на самотёк. То ли вам времени на общение не хватает, то ли не сомневаетесь: раз все говорят, то и мой научится… сам собой… Чтоб малыш хорошо говорил, ему необходимо слышать, что говорят взрослые, видеть, как они говорят, повторять за ними слова или фразы (и иметь на это желание!), и (не удивляйтесь!) быть готовым физически. Если в этой компании «необходимостей» чего-либо не хватает, речь малыша «пробуксовывает» и развивается медленнее, чем должно. Хорошо, если есть в окружении дошколёнка близкие взрослые люди, которые инстинктивно чувствуют, что надо дать дошколёнку и это предоставляют – премудрости речи он сможет осваивать в нужные сроки. А если нет? Пожалуй, вам стоит напомнить себе, что от первых слов малыша до освоение грамотной речи путь неблизкий. Надо овладевать звуковой системой языка, его лексикой и грамматическим строем. И в таком многогранном деле ему без вашей помощи не обойтись. Это вам надо подвести юного человека к пониманию, что слово обозначают предметы и явления этого мира и имеют определённое значение, что для точного выражения мыслей нужно подбирать наиболее подходящие по смыслу слова… Есть такое понятие: сензитивный период. Это такое время, в которое ребёнок особенно предрасположен к приобретению освоению какого-то определённого умения/навыка/способности. Самый благоприятный период для речи – от двух до пяти. Не упустите! Очень часто сбои в речевом развитии малыша (и вообще – в его общем развитии) случаются из-за наших ошибок. Что-то не рассчитали, что-то забыли учесть… Что было, то было – прошло. И начать вам стоит с того, что – в сторону отложить всяческие «самоупрёки». Та атмосфера, в которой растёт малыш, то настроение и общий наш тонус он вбирает в себя, как воздух. Не вините себя, если случались ошибки. Просто – найдите, поймите, исправьте.Просто – делайте так, как д о лжно … ... В качестве первой подсказки можно использовать комментарии – пояснения, который мы написали к ответам на тестовые вопросы. Комментарии и пояснения к тесту № 1. Первое полугодие жизни – время эмоционального общения мамы и малыша; много его не бывает. Близость к маме формирует в ребёнке доверие к миру. Чем больше такого доверия – тем легче и радостней будет учиться вашему малышу. № 2 . С одной стороны, малыш должен научиться понимать , что говорят другие (освоить, как её называют, сенсорную речь), с другой – самому научиться произносить верные звуки, складывать их в слова (это моторная речь). Чтобы успешно освоить первую и вторую, малыш должен слышать и видеть, что говорят другие и слышать себя самого. Он всматривается – запоминает артикуляцию. И тренируется… — 44 —
|