|
3.5. Обучение без учителя 42 Глава 4. ЭВМ, СР-сети и эмоции как критерии истинности (возникновениенового знания) 44 Глава 5. Возможности самозарождающихся и разрушающихся структур 48 Выводы 50 ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Информационное оружие и проблема алгоритмической неразрешимости перспективности для информационных самообучающихся систем 53 Глава 6. «Информационная война» в материалах прессы 55 Глава 7. Информационная война как целенаправленное информационноевоздействие информационных систем 57 Глава 8. Проблема выигрыша информационной войны в человеческом обществе 63 Глава 9. Обучение как процесс информационного воздействия (толкование теорем о возможностях Р,СР-сетей ) 65 Глава 10. Приемы информационного воздействия 68 Глава 11. Проблема начала информационной войны 71 Глава 12. Типовая стратегия информационной войны73 Глава 13. Последствия информационной войны78 Глава 14. Источники цели или кто дергает за веревочку82 Выводы84 ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Самоуничтожение как неотъемлемое свойство самообучаемойсистемы 85 — 3 —
|