|
Глава 3 Мыслекод Язык и мышление — какова связь между ними ?................... 45 Глава 4 Механизмы работы языка Грамматика за работой................................. 71 Глава 5 Слова, слова, слова Всё о лексике........................................115 Глава 6 Звуки тишины Речь и звуки, из которых она складывается .....................149 Глава 7 Говорящие головы Как мы понимаем язык и используем его в речи....................182 Глава 8 Вавилонское столпотворение Почему существует так много языков, как и откуда они появились.......220 Глава 9 Говорящий новорожденный — рассказ о жизни в раю Как дети учатся говорить ...............................249 4 Оглавление Глава 10 Языковые органы и грамматические гены Как в клетках мозга рождается язык.........................283 Глава И Большой взрыв Эволюция языка......................................315 Глава 12 Языковые мавены Кто решает, правильно или неправильно мы говорим................351 Глава 13 Как устроено сознание Язык и человеческая природа ..............................385 Примечания.......................................410 Литература .......................................421 Глоссарий ........................................438 Именной указатель ..................................448 Предметный указатель ................................452 Посвящается Гарри Линкеру и Рослин Линкер, которые подарили мне язык ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА Я никогда еще не встречал человека, которого бы не интересовал язык. И книгу эту я написал, пытаясь удовлетворить человеческое любопытство. Язык начинает становиться частью того единственного удовлетворяющего любопытство вида знания, который мы называем наукой, но эта новость пока что держится в секрете''. Тем, кто любит покопаться в языке, я надеюсь показать, что мир повседневной речи богат и полон изящества, и затмевает как изыски в области этимологии, так и необычность некоторых слов и занятные случаи словоупотребления. Любителям научно-популярной литературы я надеюсь объяснить, что стоит за последними открытиями (или, во многих случаях — псевдооткрытиями), о которых писала пресса: универсальные глубинные структуры, «мозговитые» младенцы, грамматические гены, искусственный интеллект у компьютеров, нейронные сети, шимпанзе, использующие жестовый язык, разговаривающие неандертальцы, «идиоты-гении», дети-маугли, парадоксальные мозговые нарушения, близнецы, разлученные при рождении, цветные фотографии работающего мозга и поиски праматери всех языков. Я также надеюсь ответить на множество естественно возникающих вопросов о языке, например, почему языков так много, почему их так трудно учить в зрелом возрасте и почему, как выясняется, никто не знает форму множественного числа от слова Walkman — 'портативный магнитофон', букв, 'идущий человек'. — 2 —
|