Меж двух ушей - ответы на вопросы по системе Норбекова

Случилось так, что до меня дошел сигнал по «сарафанному радио». Бывалый ветеран позвонил с приглашением:

— Приехал Норбеков, будет семинар, идешь?

— Видишь ли... — бормотала я, тяжело вздыхая, согнувшись под грудой работы.

— Ну хоть музыку послушай! — настаивал энтузиаст, и, чтобы как-нибудь уладить дело, мне пришлось ответить:

— Ну давай!

Что за система? Что за кассета?
Говорят, о какой-то ритмической композиции с барабанами. Да, знаем мы такие «барабаны» вместе с шумом и криками в три часа ночи, за стеной...

Один барабанный ритм стучит по мозгам, второй вторит ритму сердца, третий — заставляет ноги сами собой двигаться, притоптывать, плести ритмический рисунок... Думая так, я осторожно заправляла кассету в щель магнитофона.

Там действительно оказались барабаны:

— Тамммммм... Таммммм... Тамммм!

— Та-та-та-тикити-та! Та-тикити — та! Трраммм!..

Странная, пружинистая мелодия текла между четким рисунком барабанного ритма. Это был ритм танца племен у костра, быть может, в пыльной саванне или величественной пустыне. Ритм первого весеннего дождя по черепице или ритм прелюдии любви.

Прибой древних морей начинает звучать в клетках Вашего тела, когда всем существом Вы включаетесь в музыкальный поток. Если Вы на минутку отпустите мысли о работе и зарплате, то услышите тихий, отчетливый ритм — пульс жизни. Такое действие оказывает музыка, которая сопровождает занятия по Системе. С нее и начался мой интерес.

Случайностей не бывает, через два -три дня мне позвонили снова и пригласили на семинар.

Я отправилась в указанное место и решительно проскользнула в самый первый ряд, стараясь быть поближе к месту событий.

Я хорошо видела панораму лиц. Очкастая молодежь, молодые мамы, бородатые деды, женщины средних лет и более пожилые — нее засели в убежи* щах кресел, и все ждали.

Представьте зал, из темной глубины которого сверкают напряженные глаза. К нам вышли двое препода-'* вате л ей. Народ внимательно смотрел, слушал и помалкивал, и только самые активные решались на дискуссию с ведущим. (В их числе оказалась и я — пару раз «кусала» преподавателя, тот — меня, а зал с любопытством слушал.)

Первые два часа ушли на создание нужной атмосферы. Преподаватели рассказывали случаи из практики, задавали вопросы в зал, а затем (неожиданно для меня) вывели собравшихся на разминку.