|
Этому вопросу посвящены книги Н.Ю.Ремизовой-Бабушкиной: «Тайны энерго-информационного обмена». КАК РАБОТАЕТ МОДУЛЬ Р.Г. ШАКАЕВА? В модуле Р.Г.Шакаева заложена система функции, точный расчет; на эту функцию реагирует информационная часть нашего организма и Мира. При взаимодействии модуля и пространства возникает энергетическая точка, которая либо дополняет энергию клетки, либо высасывает ее, в зависимости от заложенной на функцию точки программы. Модуль-синтезатор – не эмоциональная структура, это – геометрическая форма пространства точки, здесь – математика. А оформление (белые и черные поля) – это введение информации путем математического расчета (система алгоритмов), проще сказать – переведение информации на язык формул через построение функции, через геометрический чертеж, который воспринимаем как рисунок. Пространство наше информационно активно, информационная сущность природы модулей – давать энергию либо преобразовывать её. Материю можно изобразить в виде функциональных кривых. Планета так же информационно активна, как и человек, то есть за точку может быть принята, например, любая планета, информационно активные существа: человек, растение и любая живая материя. Для людей представлены математические расчеты, на основе которых построены модули-синтезаторы. Модуль – это вечная охрана вашего организма, он предохраняет от информационно-энергетических аномалий пространства планеты и Космоса, помогает восстановить гармонию единства в природе. Идеи казахстанского математика проверены также в лаборатории: кандидаты наук Игорь Зелепухин и Элеонора Асенова из производственного объединения «Алмалы» нашли способ, как сделать это. Они решили ловить не само излучение (поскольку неизвестно, что ловить), - а результаты его воздействия на другой, объективно существующий объект. Наиболее подходящей оказалась вода. Что сделали биологи? Они взяли две колбы и налили в них из одной и той же банки водопроводную воду. Перед началом опыта замерили физико-химические параметры жидкости в обоих сосудах – они были абсолютно идентичны. Затем одну колбу экспериментаторы поставили на модули, а контрольную – в соседнюю комнату на чистый лист бумаги. Температура, освещенность комнаты, влажность воздуха, давление в течение опыта сохранялись одинаковыми. Экспозиция воздействия модулей варьировалась от 10 минут до 20 часов. И что выяснилось, когда сравнили воду в колбах? Выяснилось совершенно невероятное, загадочное явление: физико-химические свойства жидкости в контрольных колбах остались без изменения, а в опытных, которые стояли на модулях-картинках, - изменились, и весьма существенно. Модуль «Космос», например, подщелачивал воду. Наоборот, модуль «Логика» воду подкислял. У обработанной воды частично улетучивались газы, что изменяло ее плотность, снижало испаряемость и одну из важнейших характеристик – окислительно-восстановительный потенциал. А поскольку «машина» нашей жизни работает на воде, то при изменении ее свойств, то есть при ее активации модулем, меняются и активизируются все жизненные процессы. — 7 —
|