|
— Так. — У нас это получилось? — Да. Получилось. — И что это тебе дало? — Возможность воспользоваться знаниями Вселенной в построении своей жизни. Построение своего образа жизни, мира. Открытие видения жизни, жизненного пути. Навыки очищения себя и тела от боли. — Так. В какие игры играли? — В построение Семьи, устройство Семьи, Отцы и Дети, проигрывали ситуации, где у меня в Семье с родителями была записана боль, в обучение ремеслам, как рисовать, как жить, как относиться к жизни, как строить свою жизнь, как относиться к неприятностям… — А как мы играли? — С проговором каждой игры, с рассмотрением, как все это происходит в жизни, как бы я в этой ситуации поступил, к чему эта ситуация ведет, а куда нам необходимо прийти, какой мы хотим получить результат, с какой задачей мы это делаем, как удерживать свою задачу в жизни, как в жизни происходит подмена задачи. Просматривали все жизненные ситуации и играли жизнь. — Что тебе дали эти игры? — Силы, уверенность в себе, в своей жизни, самостоятельность, терпение, навыки жить. — Какие пели песни? — Песни о жизни, о детстве, о возможностях дитя, о силе дитя, о мудрости дитя, о равенстве дитя и взрослых, описании мира, о радости дитя, о ярости дитя, о умениях дитя, о искренности дитя, о душе дитя и духе. — А как мы пели? — Все вместе. А потом рассуждали о тексте, о том, что песня говорит. — Все хорошо, но все же, как мы пели? — …Душой. — Совершенно верно! Включая душу, так, что все тело пело и душа изливалась любовью, теплом, чтоб она завораживала своим движением всех, кто ее слышит, освобождаясь от боли, да набиралась силушки. Так? — Да. Так. Пели каждым участком своего тела. Даже кончиками ушей. Все издавало свою музыку, свои слова. Часто происходило такое, что подменялись слова и текст на исходящий изнутри меня. — И что с тобой происходило? — Появлялись легкость, сила, рвение жить, стремление жить, уверенность в себя, свои силы, ощущение свободы. — А как мы плясали? — Так, что душа разворачивалась и заполняла весь мир! — Еще? — Так, что ног не чуяли! — 131 —
|