ПРОГРАММА
"Московский гештальт институт"
Консультационно-тренинговый центр
ГЕШТАЛЬТ АНАЛИЗА
КРИЗИСЫ И ТРАВМЫ
А. Н. Моховиков, Е. А. Дыхне
методические материалы к учебному курсу
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ
Выпуск первый
МОСКВА 2007
"Кризисы и травмы". Методические материалы Московского Гештальт Института. Выпуск первый А.Н. Моховиков, Е.А. Дыхне
Главный редактор: Даниил Н. Хломов Редакторский совет: А.Н. Моховиков, Е.А. Дыхне, Подготовка к печати: Е.А. Дыхне, Художественное оформление: Е. Пронина
©Е.А. Дыхне, 2006
© Психологический центр Гештальт-анализа "Искусство выживания", 2006
© Московский Гештальт Институт, 2006
© Е. Пронина (обложка), 2006
Оглавление
|
Оглавление ...............................................................................................................
|
3
|
|
Возрастные кризисы или кризисы развития .........................................................
|
4
|
|
Психология переживания утраты. Стадии горевания .........................................
|
7
|
|
Нормальные и патологические реакции на утрату ..............................................
|
11
|
|
Острая травма/ ПТСР/ травматическое развитие ................................................
|
18
|
|
Травма развития и тяжелые расстройства личности ...................................
|
18
|
|
Травма развития с точки зрения объектных отношений ............................
|
22
|
|
Особенности терапевтических отношений ..................................................
|
24
|
|
Перенос ............................................................................................................
|
25
|
|
Контрперенос ..................................................................................................
|
26
|
|
Роли жертвы-палача и их интеграция в психотерапии ...............................
|
27
|
|
Агрессия в контрпереносе ..............................................................................
|
27
|
|
Психическая боль: природа, диагностика и принципы гештальт-терапии (А.Н. Моховиков) ....................................................................................................
— 1 —
|