Психологические основы педагогики

Страница: 1 ... 339340341342343344345346

Эльконин Б. Д. Кризис и основания проектирования детского развития // Вопросы психологии. 1992. № 3, 4.

Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития. М., 1994.

Эмерсон К. Интервью // Диалог. Карнавал. Хронотоп. Витебск, 1994. № 2.

Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Т. 11. СПб., 1893.

Эриксон Э. Молодой Лютер. М., 1996а.

Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996б.

Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М., 1996в.

Юдин Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997.

Юнг К. Г. Архетип и символ. М., 1991.

Юнг К. Г. Феномен духа в искусстве и науке. М., 1992.

Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. М., 1993.

Юнг К. Г. О психологии восточных религий и философий. М., 1994.

Юнг К. Г. Моя деятельность психиатра // Прикладная психология и психоанализ. 1997. № 1.

Юревич А. В. Методологический либерализм в психологии // Вопросы психологии. 2001. № 5.

Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе. М., 1996.

Якобсон Р. О. Язык и бессознательное. М., 1996.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Bruner J. S. Autobiography // G. Lindzey (ed.). A history of psychology in autobiography. Vol. 7. San Francisco, 1980. P. 75—151.

430

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

5

Глава 1. Живое знание: вызов науке и образованию

13

§ 1. О целях и ценностях образования

13

§ 2. Соцветие знаний — путь к компетентности

36

Глава 2. Парадоксы психологии. Путь к свободному действию

60

§ 1. Избыток недостатка и избыток возможностей — условие развития

60

§ 2. Психика сквозь магический кристалл

64

§ 3. Аффект и интеллект в игре

80

§ 4. От несотворенной к сотворенной свободе

84

Глава 3. Психология и педагогика мышления

90

§ 1. Школа должна учить мыслить?! Что такое мысль и мышление?

90

§ 2. Смысловой образ интеллекта. Мышление и интуиция

105

§ 3. Мышление как действие

123

Глава 4. Рассудок и разум

147

§ 1. Теоретическое мышление: корни, вертикаль, идеальное бытие

147

§ 2. Живое слово-понятие

158

§ 3. Абстрактное, конкретное, практика?

— 344 —
Страница: 1 ... 339340341342343344345346