В.А.БАРАБАНЩИКОВ, М.М.МИЛАД

МЕТОДЫ ОКУЛОГРАФИИ В ИССЛЕДОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Москва 1994

ББК 88.2 Б 24

Барабанщиков В.А., Л илад М.М.

Б 24Методы окулографии в исследовании познаватель-

ных процессов и деятельности. М.: Институт психологии

РАН, 1994 - 88 с.

ISBN 5 - 02 - 13318 - 3

Проводится сравнительный анализ методов регистрации окуломоторной активности человека. Рассматриваются их возможности, ограничения и перспективы использования в исследовании познава­тельных процессов и деятельности человека.

Книга предназначается психологам, физиологам, эргоно­мистам, офтальмологам и может быть рекомендована студентам психологических факультетов ВУЗов в качестве пособия по курсам «Психология восприятия» . «Методы психологического исследования».

Рецензенты:

Д.Н.Завалишина, доктРр психологических наук

В.И.Козлов, кандидат психологических наук

На обложке испольэ-ован графический этюд художника-втерналиста АЛ.Неумыеакина

ISBN 5-02-13318-3

Барабанщ5иков Владимир Александрович, Милад Махмуд Мухамад

Издание книги поддержано Российски*«Фондом фунАаментальных исследований (код проекта 94-(06-193Ю, гранд № 18)

ВВЕДЕНИЕ

Широкое увлечение «личностным инструментарием» (опросникaми, тестами и т. п.), охватившее российскую психологию в последнее десятилетие, оттеснило на задний план аппаратурные методы, традиционно связанные с изучением познавательной сферы человека и его деятельности. Между тeм, аппаратурный эксперимент имеет в отечественной науке не только глубокие кopни, но и мощный методический «задел», способный обеспе-чить достижения самого высокого уровня. В его состав по праву входят и методы окулографни.

Окулография - сравнительно молодая область знания и практики, занимающаяся разработкой средств и процедур регис­трации (измерения) движений глав. Она имеет междисциплинар­ный характер, обслуживая комплекс наук, изучающих ориенти­ровку индивида в среде и организацию форм его активности (психологию, физиологию, кибернетику, механику и Др.). В рамках психологии методы окулографии используются при анализе процессов зрительного восприятия, внимания, представ­ления, наглядно-действенного мышления, координации движе­ний и регуляции деятельности. При этом они выступают не только как средство исследования, но и как средство диагностики и обучения.

Задача измерения позиции или перемещения глаз в орбитах была осознана в России еще в прошлом веке и первоначально решалась с помощью субъективных процедур: о характере окуломоторной активности испытуемого судили по косвенным признакам - изменению восприятия относительного положения или величины объектов, смещению послеобраза или особенное-