Герменевтика активной эволюции субъекта

Естественно, в реальности, протяженность ментальных рядов зависит от огромного количества личностных факторов, которые определяют величину побудительных факторов (см. их названия в скобках).

Важно выделить значимые, наиболее весомые факторы, составляющие на­личную систему побуждений субъекта. В отличие от непосредственно воспри­нятых или воссозданных фигур, составленных из свойств, сообщенных субъек­ту автоматически в процессе восприятия (цвет, яркость, форма, фактура и про­чие) за счет перекодировки исходного сигнала, побудительные факторы НЕ ЯВЛЯЮТСЯ результатом перекодировки сигнала внешней среды.

Они происходят из психики и ДОПОЛНЯЮТ тот или иной сигнал либо в процессе восприятия (ГРУСТНОЕ лицо), либо в процессе взаимодействия субъективная фигура-психика (ГРУСТНАЯ перспектива), либо генерируются психикой самостоятельно (ГРУСТНОЕ настроение). Более того, они не могут генерироваться субъектом без активного влияния психики - так, если субъект может сложить в воображении две линии, получив знак «плюс», то генериро­вать «грусть» он не может. Побудительные факторы субъектом могут только переживаться.

Таким образом, побудительные факторы отличаются от иных элементов субъективной реальности тем, что они первично возникают в ответ на пред­ставленный в субъективной реальности элемент (поскольку реально восприня­тые и побудительные элементы формируют единую субъективную фигуру, то правильнее говорить о конструктивном ядре и инструктивной оболочке фигу­ры). Они, вне зависимости от предметности, беспредметности и уровня слож­ности, являются РЕАКЦИЕЙ физиологии мозга и психики, как «стороны» физиологических процессов. Природа этой реакции ВНЕСУБЪЕКТНА, но она, вме­сте с тем, обуславливает характер действий субъекта, являясь для него своеобраз­ной принудительной данью биологическому естеству человека.*)

При этом активность человеческого субъекта, благодаря развитым возмож­ностям его психики, позволяет не только тасовать наборы составляющих мен­тальный опыт фигур, но и создавать новые фигуры а также различные их ком­плексы, что позволяет решать побудительные задачи одних сфер познания за счет других его сфер. Например, испытываемый человеком страх при нападе­нии на него, допустим, вооруженного его противника, может привести не толь­ко к естественной реакции скрыться из виду, но и к попытке противостоять имеющимися у него подручными средствами или приемами, включая психоло­гические, которые могут быть объединены по признаку «опасность - нейтрали­зация опасности». Так, например, психологические приемы разрешения конф­ликтов обретают еще одно потенциальное значение разрешения конфликтов вообще, включая вооруженные.