|
Для определения границ применения экспериментальных выводов и необходимо определять в.э.в. Валидность эксперимента внутренняя - критерий качества эксперимента, используемый при выяснении степени достоверности выявленной в результате эксперимента тенденции, закономер- ности, характерной для данной единицы множества или для всего подмножества элементов генеральной совокупности. Допустим, исследуя степень влияния освещенности на эффективность произ- водственной деятельности ткачих, психологи обнаружили ста- тистическую зависимость их эффективности работы от частоты смены освещения. Что является основным фактором повышения эф- фективности деятельности: смена освещения, внимание экспери- ментаторов, особое поведение руководителей в период экспери- мента или другие факторы? В данном случае психологи пришли к выводу: появление молодых мужчин-исследователй в цехе, где ра- ботали женщины, и послужило причиной повышения производитель- ности их труда. Но ведь могла быть и принята гипотеза о росте производительности ткацкого труда в зависимости от смены осве- щенности. В.э.в. показывает в какой степени независимая пере- менная (производительность труда) связана с зависимой (осве- щенность). Строго научное проведение психологического экспери- мента предполагает определение его валидности. Вдохновение- психическое состояние личности, связанное с ее повышенной дееспособностью, продуктивностью деятельности, высоким уровнем подьема творческих сил, творческим волнением, переживаниями и ведущее к возникновению нового, творческого результата в материальной или духовной сфере жизни общества. Ведущая деятельность - деятельность, являющаяся определяю- щей, решающей в конкретный период онтогенетического развития человека. Термин введен отечественным психологом А.Н.Леонть- евым. Вербальный (от лат. verbalis - словесный, устный) - (в пси- хологии) - термин для обозначения информации, выраженнной зна- ковой, а именно словесной, языковой системой (в отличие от не- вербальной информации, например, образной). Вербализация сознания - процесс преобразования бессозна- тельного психического, а также эмоционального, логически не — 15 —
|