Лекции по аналитической психологии

Страница: 123456789101112 ... 164

Это породило неловкую ситуацию, в которой люди, хотя и осознают свои глубокие духовные проблемы и потребности, но не связывают эти крайне важные вопросы с психологией

и не ожидают, от нее ответа. Из-за того, что психологию ошибочно идентифицировали с однобоким подходом редуктивных школ, она стала считаться просто психопатологией. Психоанализ и другие чисто редуктивные направления со­временной психологии слишком замкнулись исключительно на патологических проявлениях психе, тем самым загоняя в тупик человека с его неврозом.

Тем более важным представляется расширение понятия "терапия" через уяснение того, что психотерапия - это не только "умственное излечение", а и гораздо более доступ­ный путь самопознания.

Естественно, это включает духовную сторону человека точно в такой же степени, как и биологическую; на самом де­ле, духовная сторона должна восприниматься как по-настоя­щему убедительное проявление (гак как это характеристи­чески человеческое проявление) психического процесса. Только когда люди осознают, что психология не пытается свести их духовные проблемы к чему-либо подобному сексу­альным, властолюбивым или каким-то еще побуждениям, а воспринимает их как неизбежное и созидательное устремле­ние отыскать ответ на вопрос о смысле своей жизни, психо­логия только тогда сможет выполнять свои прямые обязан­ности - заниматься всей человеческой жизнью.

В связи с этим, в последнем разделе "Вклад К.Г.Юнга в со­временное сознание" дается попытка определить историчес­кую ситуацию, в которой и находится психология. Это попыт­ка проследить участие психологических образов в формиро­вании современного сознания; другими словами, связанный с архетипом аспект рассматривается в историческом развитии. Здесь я постарался показать особенную позицию психоанали­за в современном сознании; как благодаря проделанной Юнгом работе был подготовлен путь для синтеза между раци­ональной и научной стороной человека с западным ментали­тетом с одной стороны, и его иррациональной и религиозной стороной, с другой. "Мужской" и "женский" аспекты обсуждаются в рамках их важности как архетипа, приводящие к воз­можной и действительной необходимости их соединения, что будет означать настоящую целостность человека. Только в на­ши дни, омраченные нависшей угрозой атомной бомбы, ста­новится очевидным, как остро нуждается научная и рациона­листическая сторона человека в сбалансированности с ее но­вым восприятием религиозных и связанных с ними ценностей. Их утрата в огромной степени произошла из-за воздействия на человека научно-рационалистических тенденций, которые по своей незрелости стремились отрицать право существова­ния иных подходов, насмешливо называемых "ненаучными". (Не следует это воспринимать как отрицание или критику науки как та­ковой, имеются в виду лишь ее преувеличенные притязания. Юнг чет­ко сформулировал эту точку зрения, когда говорил, что "наука лучшее орудие западного сознания, которым можно открыть больше дверей, чем голыми руками. Таким образом это - неотъемлемая часть нашего понимания, но она затмевает наше видение, если предъявляет свои исключительные права быть единственным способом познания (The Secret of the Go/den Flower. Kegan Paul. London. 1931, p.78.CW vol 13)). Важным шагом в развитии психологии было применение Юнгом научного подхода к собственно человеческой приро­де, он открыл в человеческой психе образы коллективною бессознательного, архетипов как "a priori детерминируемые составные части всего жизненного опыта". Они "задей­ствованы в личных качествах живого организма и, следова­тельно, являются непосредственными выражениями жизни, чье естество не может быть далее объяснено.

— 7 —
Страница: 123456789101112 ... 164