Новая хронология земных цивилизаций. Современная версия истории

Истории монет также известны «древний расцвет», затем «темные века» и Возрождение. Считается, что начиная с VIII века н. э. до середины XIII века в Италии практически полностью исчезли золотые монеты. Этот странный факт настолько ярок, что вошел в названия отдельных глав историко-нумизматических монографий: «Конец римских монет (V век)», «Эпоха имитаций (VI век)», «Отсутствие золотой монеты».

Куда же исчезли все монеты? На этот счет у нумизматов имеются разнообразные теории об «экономической слабости» Европы, отсутствии золота… Но, возможно, это объясняется просто неправильной датировкой средневековых золотых монет, отнесенных к глубокой древности. «Застой» в римской чеканке с VIII по XIII век особенно поразителен после блестящего периода Римской империи I–VI веков н. э., золотые монеты которой по своему качеству и тщательности прорисовки отличаются от аналогичных средневековых только тем, что традиционная хронология относит их к началу нашей эры.

Отметим еще один странный факт: в кладах X–XIII веков н. э., например, на территории Древней Руси среди десятков тысяч (!) монет этого периода обнаружены единицы итальянских монет X–XIII веков. Исходя из этого появились теории о слабых экономических и торговых связях Руси с Италией того периода, но этот вывод нумизматов противоречит письменным источникам, которые свидетельствуют о существовании широких торгово-экономических связей. В то же время повсеместно находят много кладов с античными монетами. Не являются ли они средневековыми? Наконец, имеются клады, где средневековые монеты перемешаны с «античными»…

Очевидно невероятное

Критическое изучение хронологии возможно при помощи так называемого этнопсихологического метода проверки. Это метод чисто логического размышления: возможно ли допустить, чтобы то или иное крупное литературное или научное произведение появилось именно в то время, которому его приписывают, с учетом стадии моральной и мыслительной эволюции человека?

Вот простейший пример.

Можете ли вы себе представить, чтобы ваш сын — сорванец, двоечник и враль, вдруг сел и накатал научный трактат об этике?.. Нет, это невероятно.

Или что он действительно взялся за ум, научился водить машину, долго тренировался, а потом в одночасье забыл даже, как ее заводить.

Человечество сразу и всегда , как только узнаёт о положительных результатах деятельности какого-либо ученого (механика, писателя), начинает применять эти результаты, подгоняя под свой уровень и потребности.

Долго ли пролежали у человечества «под сукном» электроника, электротехника, бионика, космическая техника, транзистор, телефон, радио, двигатель внутреннего сгорания, паровая машина? Долго ли оставались «невостребованными» Великие географические открытия? За последнюю тысячу лет был ли хоть один случай, чтобы гениальное художественное произведение, признанное таковым, вдруг исчезло без следа из памяти людей?