Как творить свою реальность. Пособие для начинающих

Страница: 1 ... 167168169170171172173174175176177

Сознание и энергия (Consciousness and energy). Нераз-рывно связанные между собой, с. и э. являются ди­намичной силой сотворения. С. и э. — это всё суще-ствующее, порожденное сознанием и посредством модулирования его энергетического воздействия проявленное в вещественной массе.

(С&Е). Сокращение слов «сознание и энергия». (Основная дисциплина Школы Просветления, осно­ванная Рамтой, которая учит повышать уровень сознания и материализовывать задуманное. Во время практического занятия ученики учатся входить в со­стояние аналогики, открывать свои верхние печати и создавать реальность из Пустоты. «Учебный семинар но С и Э для начинающих» — вводный семинар, на ко­тором ученики знакомятся с основными понятиями учений Рамты и практическими занятиями. Учения, связанные с этим семинаром, можно найти в книге Рамты «Сотворение реальности. Путеводитель для начинающих» (Ramtha. A Beginner's Guide to Create Reality, 3d ed. Yelm: JZK Publishing, a division of JZK Inc., 2004).

С и Э = P (С&Е = R). Сокращение фразы «Сознание и энергия создают природу реальности».

Сознание образа. См. Образ.

Сознание тела и ума (Body/mind consciousness). Со­знание, относящееся к физическому плану и телу человека.

Список (List). Дисциплина, разработанная Рамтой. Ученик составляет список того, что желает познать и испытать, и сосредоточивается на нем в состоянии аналогики. С. является своего рода чертежом, кото­рый используется, чтобы смоделировать, изменить


Словарь Рамты

342

и перепрограммировать нейронную связь человека. С. также является средством, которое обеспечивает значительные и стойкие изменения в человеке и его реальности.

Сумерки (Twilight). Дисциплина, разработанная Рамтой. Ученики учатся погружать свое тело в глубокий сон, сохраняя при этом бодрость сознания. Сумерки (процесс визуализации) (Twilight visualization Process). Процесс, используемый для практики Списка и других дисциплин, включающих визуализацию. Танк (Tank). Название лабиринта на территории Школы Рамты, а также практического занятия, в котором он используется. Цель этого занятия: найти с закрытыми глазами центр лабиринта — комнату, представляю­щую собой Пустоту. В процессе его выполнения уче­ники учатся сосредоточиваться на Пустоте, находить вход в лабиринт и передвигаться внутри его, не каса­ясь стен руками и не используя органы чувств. Танковое поле (Tankfield). Название большого поля, на

котором расположен лабиринт.

Тахумо (Tahumo). Дисциплина, разработанная Рамтой. Ученики учатся преодолевать воздействия на челове­ческое тело природных условий — холода и жары. Торсионный процесс (Torsionprocess). Название, выбран­ное для обозначения разработанной Рамтой техники, которая применяется для подъема уровня сознания и энергии и целенаправленного создания торсионного поля посредством разума и мышления. С помощью этой техники ученик обучается тому, как образовать пространственно-временной туннель, изменить ре­альность и создать такие феномены измерений, как

— 172 —
Страница: 1 ... 167168169170171172173174175176177