|
Опять же, не все существа обладают достаточно высокоразвитым чувством ответственности. К тому же ответственность обладающего ею исследователя может не распространяться на следующий информационный уровень. Индивид или группа может обладать особым пониманием и мудростью, обеспечивающими высокий уровень ответственности, однако их современники или потомки могут не разделять тот же уровень знания. К примеру, дед может понимать все значение ружья, так как сражался с ним в войну и оно спасало его жизнь и жизни его товарищей. Он может считать, что использование ружья оправдано в военных действиях. Он осознает то, что произошло в его жизни, а также в более широком смысле в мировом масштабе. Он понимает свою ответственность в этом отношении. Его сын может иметь другое понимание. Возможно, он слышал истории о том, как это ружье спасло жизнь его отцу. Он слышал, что его отец был героем. Он уважает это оружие, его способность защищать и наносить вред. Его отец научил его осторожности и ответственности в обращении с ружьем. Сын использует ружье в спорте или на охоте. Он запирает его под замок, чтобы не подвергать опасности других. Он помнит истории, рассказанные отцом, и знает, как опасно это оружие и с какой ответственностью он должен подходить к его использованию. Далее ружье переходит к внуку. А тот может не понимать природы своих действий. Он не знает, что такое ружье во время войны. Ему нечего защищать. Его не готовили быть солдатом, соблюдающим кодекс чести. Его учил отец, который использовал ружье для охоты. Однако там, где живет внук, негде охотиться. Теперь ружье — это символ. У него нет сферы применения, будь то защита или спортивная охота. У внука другое понимание ружья. Он видел много фильмов. Его образ ружья может быть связан с властью. Он может представлять себе его использование во многих других обстоятельствах, кроме тех, которые сочли бы уместными его отец и дед. Внук может использовать ружье для убийства — просто потому, что не ощущает ответственности или не обладает такой же мудростью, как его отец или дед. Информация не создает негативных результатов. Негативные результаты могут быть созданы использованием этой информации теми, кто несет за нее ответственность. В описанной выше ситуации ружья уже существовали. Никто из участников примера не создавал их. Однако, используя ружье, каждый человек создает свои личные отношения с ним. Ружье выступало источником опыта и информации. Негативный результат не порождается наличием информации о ружьях. Внук и подобные ему люди ответственны за неправильное использование ружья. — 12 —
|