Человек, играющий в песок. Динамичная песочная терапия

ПРЕДИСЛОВИЕ

Я, Галина Эль, автор книги «Человек, играющий в песок», прак­тикуя психологические техники, пришла к очень интересному за­ключению, которым хочу поделиться. Вот какой парадокс происхо­дит в работе психолога. Освоив психологические приемы и методы, психолог начинает применять их на практике. Для применения тех­ник психологу нужны пациенты, то есть люди нездоровые, нуждаю­щиеся в помощи. После нескольких лет работы я поняла, что я ищу таких людей, мне нужны клиенты, чтобы я им помогла, применив техники NLP. Когда я пришла к пониманию, что мне гораздо больше нужны люди беспомощные, я оставила практику психологии на це­лый год и погрузилась в глубокие размышления. Чтобы продолжать деятельность психолога, я даю запрос, что мне нужны пациенты, и я их получаю, — то есть я постоянно нуждаюсь в людях нездоровых. Мысль эта не давала мне покоя. Я своей деятельностью провоцирую то, чтобы люди были недостаточно хороши, а я помогу им сделаться цельными, здоровыми, уверенными. Я понимала, что участвую в ми­ровом процессе «создания» нужных мне людей.

Мысль материальна, и космос отвечает мыслям, чувствам и жела­ниям. И нездоровые люди будут появляться, чтобы потом быть исце­ленными. Я чувствовала, что здесь что-то не так. Мне не нужна была такая провокация. В результате раздумий я поняла, что хочу совсем другого. Люди рождаются цельными, готовыми радоваться жизни, проявлять активность чувств, мыслей и действий.

Пройдя путь общения с родителями и учителями современной школы, где их буквально заковывают, пригвождают к парте, к тради­циям, к семейной иерархии, дети, став взрослыми людьми, теряют данные им изначально силу и мудрость. Вернее, не теряют: ее пере­крывает система взаимоотношений, принятая в обществе и семье. Задача взрослого человека — найти самого себя.

Хорошо, если он себя не терял. Родители, которым удалось сохра­нить и свою целостность и целостность своего ребенка, достойны высшей награды. Задача психолога — снять перекрытия и освободить душевные силы человека. Не имея опыта общения с подсознанием.

6

Предисловие

человек не знает, где у него стоит барьер между ним и его стремлени­ями, что препятствует его пути, какой камень лежит на его душе, что нужно убрать, чтобы сделать путь развития свободным. Современ­ные техники направлены именно на то, чтобы человек узнал, как сформировано его подсознание, какие у него взаимоотношения с сознанием. На данном этапе я создала «Школу практической психо­логии», где знакомлю людей с практиками NLP и песочной терапи­ей. Эти практики позволяют заглянуть в глубины разума, и глубже — в чувства, и глубже — в предчувства и далее в подсознание, и далее, насколько готов человек погружаться.