«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта

28. Гарбузов В. И. Практическая психотерапия. СПб., 1994.

29. Гарбузов В. И. Психотерапевтическая коррекция нарушений полоролевого поведения при невро­зах у детей и подростков // Психика и пол детей и подростков в норме и патологии / Под ред. Д. Н. Исаева. Л., 1986.

30. ГаурилюсА. И. Динамика становления межличностных отношений и представлений о себе и сво­ем окружении у учащихся вспомогательной школы //Дефектология. 1995. № 2.

31. Граборов А. Н. Вспомогательная школа. Л., 1925.

32. Граборов А. Н. Очерки по олигофренопедагогике. М., 1961.

33. Грачева Е. И. Воспитание и обучение глубоко умственно отсталого ребенка. М., 1932.

34. Грачева Е. К. Руководство по занятию с отсталыми детьми и идиотами. СПб., 1907.

35. Грибоедов А. С. Воспитание ненормальных в психическом отношении детей // Вестник психоло­гии. 1905. №5.

36. Громова О. Е. Идеографическая письменная система «Блиссимволика» как компенсирующая стра­тегия общения при отсутствии речи // Дефектология. 2000. № 5.

37. Громыко М. М. Мир русской деревни. М., 1991.

38. Грюневальд К. Как учить и развивать умственно отсталых детей. СПб., 1994.

39. Гуровец Г. В., Давидович Л. 3. К вопросу изучения болезни Дауна //Дефектология. 1999. № 6.

40. Гюго В. Собор Парижской богоматери. М., 1977.

41. Даргевичене Л. И. Особенности личных взаимоотношений между учащимися младших классов вспомогательной школы. Автореферат канд. дис. М., 1971.

42. Дейвид Г., Линднер М. Служба планирования семьи для психически неполноценных лиц. Между­народный институт по изучению проблем семьи. США, 1978.'

43. Дементьева Н. Ф., Шаталова Е. Ю. Характеристика обучения умственно отсталых людей, нахо­дящихся в психоневрологических домах-интернатах//Дефектология. 1987. № 3.

44. Деменьева Н. Ф. Роль семьи в воспитании и обучении детей с особыми нуждами. М., 1996.

45. Демьяненок Т. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с тяжелым нарушением ин­теллекта в процессе их социально-бытовой адаптации // Интегративные тенденции современ­ного специального образования. Сборник тезисов международной научно-практической конфе­ренции. Минск, 2003. С. 197-201.

46. Дети с отклонениями в развитии. Методическое пособие / Сост. Н. Д. Шматко. М., 1997.

47. Диагностика и формирование навыков самообслуживания, хозяйственно-бытового и ручного у умственно ограниченных детей. Методические материалы в помощь педагогам специальных уч­реждений и родителям. Минск, 1997.