|
После завершения работы в подгруппах, каждая подгруппа представляет свои варианты решения. Общим обсуждением выбираются лучшие. Рефлексия. Упражнение 3. (20 – 30 минут). «Подарок Микеланджело». Участники разбиваются на группы по три человека. Каждая тройка образует мастерскую скульптора. Игроки решают, кто станет моделью, кто скульптором, а кто – «глиной» для скульптуры. Скульптор и «глина» становятся друг против друга, а за «глиной» встает модель. Таким образом, игрок, из которого будут «лепить» модель, не видит ее. Модель придает своему телу какое-то необычное положение, которое нужно удерживать в течение нескольких минут. Чем экстравагантнее поза модели, тем большее напряжение требуется от скульптора. Скульптор должен, не говоря ни слова и не касаясь «вылепить из нее подобие модели. Можно использовать только жесты. «Глине» разрешено менять свое положение, когда получен соответствующий сигнал от скульптора. Последний ни в коем случае не должен прямо показывать позу модели. Такие правила придают игре изысканность и действенность, стимулируют более тесное сотрудничество и невербальный диалог между игроками. Когда скульптор останется доволен своей работой, он может попросить модель и «глину», не изменяя позы, повернуться друг к другу. Упражнение 4. (40 минут – 1 час). «Арбитр». Группа разбивается на тройки. В каждой тройке два человека представляют ссорящихся по какому-либо поводу друзей (приятелей, соседей, родственников), а третий выполняет роль арбитра. Его задача – разрешить спор между ними таким образом, чтобы оба участника остались довольны. Каждый игрок должен побывать в роли арбитра. Обратная связь от участников тренинга. (15 – 30 минут). Заключительное занятие курса. Время – 1,5 часа. Упражнение 1. (20 - 30 минут). Завершающая беседа на такие темы как: • Чего достигли в течение всех занятий; • Какие стали отношения в группе; • Что нового узнали? О ком?; • Появились ли в Вас какие – либо изменения?; • Есть ли такой человек в группе, который способствовал этим изменениям. Упражнение 2. (60 минут). «Письмо на память». 1. Каждому участнику с помощью двух английских булавок крепится лист бумаги на спину. 2. Каждый член группы должен каждому одногруппнику написать на спине положительное послание на память. 3. После того как все напишут свои послания, самые интересные из них зачитывают. Подведение итогов по всем занятиям. Прощание. — 67 —
|